نشرت مجلة علوم التربية الرياضية بحثاً للدكتور(.سلام محمد حمزة الكرعاوي) والدكتور (مخلد محمد جاسم ) حيث تناول الباحثون في بحثهم مقدمة
البحث واهميته فضلا عن مشكلة البحث الذي
تبلورت في معرفة مستوى الياقة البدنية
لطلاب المرحلة الرابعة وتقويمه وفق مستويات المعيارية لبيان مدى تطورها ومدى تأثير مفردات مناهج الكلية على تطويرها والمحافظة عليها خلال الاربع سنوات بالأضافة الى ان تطوير مستوى الياقة البدنية للطلاب بشكل متكامل ومترابط سيجعلهم اكثر تأهلاً لتحمل عبء
الانشطة الرياضية وتحقيق افضل النتائج وقد هدف البحث الى تقويم مستوى اللياقة البدنية لدى طلاب المرحلة الرابعة في كلية التربية
الرياضية جامعة بابل للعام الدراسي 2012وضع درجات ومستويات معيارية اللياقة البدنية لطلاب
المرحلة الرابعة وقد حدد مجتمع البحث
بطلاب المرحلة الرابعة لكلية التربية الرياضية جامعة بابل للعام الدراسي 2012-2013والبالغ عددهم 80 طالب اختيرت عينة
البحث بواقع 30 طالب بالطريق
العشوائية البسيطة (القرعة ) وقد استخدم الباحثون المنهج الوصفي بأسلوبي المسح والدراسات الارتباطية ملائمة طبيعة المشكلة ومن خلال عرض وتحليل ومناقشة نتائج البحث تم التوصل للاستنتاجات
الاتية .
حققت العينة وعند جميع الاختبارات التي خضعت لها
المستوى الضعيف
حققت العينة وعند جميع الاختبارات المستوى المتوسط ماعدا اختيار الوثب من الاثبات
حققت العينة المستوى المتوسط في اللياقة البدنية
ومن هذه الاستنتاجات يوصي الباحثون
من الاهمية بمكان ان يتم التقديم البدني للطلاب المرحلة الرابعة في كلية التربية الرياضية وبشكل دوري
لبيان المستويات الحقيقية للياقة البدنية
عنده ضرورة الاهتمام بالدروس العملية للتربية الرياضية والمواظبة
على الزام الطلاب عليها لتحقيق الغاية المرجوة منها ضرورة الاعتماد على المستويات
المتحققة عند الطلاب في اختيار الرياضة –الكلمات
الدالة –الياقة البدنية.