يُعد اللعب احد المفردات الرئيسة في عالم الطفولة وانه احد ادوات التعلم واكتساب الخبرة، وانه مدخل اساسي في النمو العقلي والجسمي والاجتماعي والصحي والاخلاقي والانفعالي واللغوي. حددت مشكلة البحث في قلة الدراسات التي تناولت اللعب الانشائي بنوعيه التباعدي والتقاربي لدى اطفال المرحلة العمرية المبكرة، وهذا ما يعد مشكلة في صعوبة وضع برامج اللعب الانشائي في تنمية التفكير الابداعي والتفاعل الاجتماعي. بعد الاعتماد على المنهج التجريبي والوسائل الاحصائية تم وضع اهم الاستنتاجات و التي حددت بان اللعب الانشائي التباعدي يسهم في تطوير التفكير الابداعي بينما اللعب الانشائي التقاربي يسهم في تطوير التفاعل الاجتماعي لدى الاطفال بالمرحلة العمرية المبكرة.