نشر الباحث الدكتور مازن
هادي كزار بحثا يهتم في موضوعة الانتباه التلقائي والتصرف الحركي وقام بربط هذين
المتغيرين بأداء مهارات التنس جاء بعنوان تأثير استخدام الانتباه الانتقائي في
التصرف الحركي اثناء التمرين الثابت والمتغير في دقة وعمق اداء الضربتين الامامية
والخلفية بالتنس للطلاب
البحث يتقصى عن ايجاد
بدائل تعليمية للتوصل الى افضل تعلم موثر لمهارات التنس والتنويع في تمريناتها من
خلال استخدام الانتباه الانتقائي اثناء التصرف الحركي . ويهدف الى التعرف على
استخدامه من خلال التمرين الثابت والمتغير اثناء الاداء.
شملت عينة البحث على
(36) طالبا من المنتظمين في المرحلة الثالثة في كلية التربية الرياضية/جامعة بابل
وبمعدل اعمار (22,3) سنة ، قسموا الى (3) مجاميع متساوية
، المجموعة الاولى تمارس التمرين الثابت باستخدام الانتباه الانتقائي لدقة
وعمق الضربات الامامية والخلفية والمجموعة الثانية تمارس التمرين المتغير
باستخدام الانتباه الانتقائي والمجموعة الثالثة الضابطة تمارس التعليم
المتبع في الكلية ومن خلال (10) وحدات تعليمية ، وباستخدام اختبارات التنس في
الدقة والعمق .
واعلنت النتائج عن
معنوية الفروق بين الاختبارات القبلية والبعدية للمجاميع الثلاثة في الدقة وعمق
الضربات الامامية والخلفية .
وتفوقت المجموعة
الثانية التي تمارس التمرين المتغير باستخدام الانتباه الانتقائي اثناء التصرف
الحركي لأداء الضربات ،وتليها المجموعة الاولى التي تمارس التمرين الثابت واخيرا
المجموعة الضابطة.
ويوصي الباحث باستخدام
اساليب الانتباه الانتقائي او الاختياري في اثناء التصرف الحركي لأداء المهارات.
ويفضل استخدام التمرين
المتغير في تعلم المهارات كما له من فوائد في السيطرة والتحكم باللعب ومن مناطق
مختلفة بالمسافة والقوة والسرعة.
الكلمات المفتاحية :
الانتباه الانتقائي، التصرف الحركي ، التمرين الثابت والمتغير
نشر الباحث الدكتور مازن
هادي كزار بحثا يهتم في موضوعة الانتباه التلقائي والتصرف الحركي وقام بربط هذين
المتغيرين بأداء مهارات التنس جاء بعنوان تأثير استخدام الانتباه الانتقائي في
التصرف الحركي اثناء التمرين الثابت والمتغير في دقة وعمق اداء الضربتين الامامية
والخلفية بالتنس للطلاب
البحث يتقصى عن ايجاد
بدائل تعليمية للتوصل الى افضل تعلم موثر لمهارات التنس والتنويع في تمريناتها من
خلال استخدام الانتباه الانتقائي اثناء التصرف الحركي . ويهدف الى التعرف على
استخدامه من خلال التمرين الثابت والمتغير اثناء الاداء.
شملت عينة البحث على
(36) طالبا من المنتظمين في المرحلة الثالثة في كلية التربية الرياضية/جامعة بابل
وبمعدل اعمار (22,3) سنة ، قسموا الى (3) مجاميع متساوية
، المجموعة الاولى تمارس التمرين الثابت باستخدام الانتباه الانتقائي لدقة
وعمق الضربات الامامية والخلفية والمجموعة الثانية تمارس التمرين المتغير
باستخدام الانتباه الانتقائي والمجموعة الثالثة الضابطة تمارس التعليم
المتبع في الكلية ومن خلال (10) وحدات تعليمية ، وباستخدام اختبارات التنس في
الدقة والعمق .
واعلنت النتائج عن
معنوية الفروق بين الاختبارات القبلية والبعدية للمجاميع الثلاثة في الدقة وعمق
الضربات الامامية والخلفية .
وتفوقت المجموعة
الثانية التي تمارس التمرين المتغير باستخدام الانتباه الانتقائي اثناء التصرف
الحركي لأداء الضربات ،وتليها المجموعة الاولى التي تمارس التمرين الثابت واخيرا
المجموعة الضابطة.
ويوصي الباحث باستخدام
اساليب الانتباه الانتقائي او الاختياري في اثناء التصرف الحركي لأداء المهارات.
ويفضل استخدام التمرين
المتغير في تعلم المهارات كما له من فوائد في السيطرة والتحكم باللعب ومن مناطق
مختلفة بالمسافة والقوة والسرعة.
الكلمات المفتاحية :
الانتباه الانتقائي، التصرف الحركي ، التمرين الثابت والمتغير.